初中语文新课改 新课改要求 走“大语文”之路
发布:佚名 时间:2009-9-24 15:10:00 来源:现代教育报 录入:小白 人气:246
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1.结合县教研室“大语文读书工程”的有关精神，确定了我们学校的“大语文读书工程”的目的：进一步加强课外阅读，转变学校、老师、学生、家长的读书观念，提高学生对课外阅读的兴趣，加强对学生课外阅读的指导，从而达到增加文学积累、拓宽学生视野、提高语文素养的目的。
2.设立图书资源站，配备图书管理员。在教室的后边开辟出一个专栏，成立图书资源站，让大家选举出一位认真负责的同学作为图书管理员，负责管理同学们的图书借阅，老师为同学们专门设计了图书借阅一览表，让图书管理员具体记录学生的借阅情况，也便于以后的统计。
3.有了一定的阅读材料做基础后，阅读的过程就显得尤为重要，在这个过程中，学生有计划的阅读是关键，但老师必要的指导又是不可少的。老师指导学生要选择适合自己的书去读，让学生知道“读一本好书就是和一位高尚的人谈话”，“阅读一本不适合自己读的书，比不阅读还要坏。
我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己需要的读物”；老师在讲授新课的过程中，加强课外知识的拓展，引导学生由课内走向课外，也是为了增强学生的阅读兴趣；“授人以鱼，不如授人以渔”，使学生掌握有效的阅读方法，就好比给学生一把开启知识宝库的金钥匙，所以加强必要读书方法的指导就显得尤为重要，让学生逐步学会精读、略读和浏览等读书的方法，以扩大阅读的范围，拓展自己的视野；养成良好的阅读习惯，养成“不动笔墨不读书”的习惯，做好读书笔记，在读书的过程中，注意文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“语言库”中，同时还可以对自己订阅的报刊杂志中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中，在平时的早读中经常拿出来欣赏，为以后的作文准备丰富的语言积累。
三、丰富多彩的作文训练
语文是一门社会性很强的学科，生活之中处处留心皆语文。所以，在我们的作文训练中，更多的是让学生通过平时的观察，写出具有自己真情实感的思考性的文章，只要学生对社会、对生活有一定的思考，然后把这种的一种思考用语言把它表述出来就可以了。
首先，坚持写日记、周记。魏书生老师把学生的日记比作是一种道德长跑，李镇西老师也提倡学生写随笔，的确，如果学生能够坚持下来的话，对学生的帮助就不仅仅是作文水平的提高，更重要的是丰富自己的思维，不断的发现自己身边的真善美，摒弃假恶丑，从心灵上对自己都是一种有益的洗礼。
其次，加强作文训练。在平时的作文训练中，我们更多的强调学生的写作兴趣，为此，我们语文组在最近还由魏选等老师专门编纂了《初中作文系列》，在这个系列中，我们有更多的作文内容和生活相联系，让学生用一颗善于发现的眼睛去观察自己身边的人、事、物，这样进一步把写作和学生的实际情况相联系，激发学生的写作兴趣，鼓励学生写出能够抒发自己真情实感的好的文章。我们坚信只要我们坚持走大语文之路，我们的学生会更加喜欢语文，更加热爱生活。