初中语文新课改 新课改要求 走“大语文”之路
发布:佚名 时间:2009-9-24 15:10:00 来源:现代教育报 录入:小白 人气:240
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“大语文”教育观认为：语文学习的外延和生活的外延相等，它是以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域拓展、延伸，把学生的语文学习同他们的课外生活有机结合起来的一种教育。它让我们更加明确了语文和生活是密不可分的关系，生活中语文随处可见，在学习语文的过程中可以培养学生良好的学习习惯和学习态度，而这在以后学生走入社会后可以转化为学生良好的生活习惯和人生态度。
一、坚定不移的练字课
练得一手好字，不仅为自己学好语文提供了良好的心理依靠，而且还为自己以后能够有一手漂亮的字，为自己的人生画上一道美妙的音符。
1.明确思想。平时我们要给学生贯彻一种思想，那便是要把学生的练字当作题目的“终生大事”来完成，在练字的过程当中，人在练字，同样字也在练人，我们不仅能够赢得一手漂亮的字体，还能够达到修身养性，陶冶情操的目的。
2.明确方式。对于刚刚练字的同学来说，可以使用田字格，用一笔一划、横平竖直、又大有好的方法，对于练字比较工整了的同学来说，经过一段时间的积累后，可以根据自己的有关情况，临摹字帖，使自己的字在工整的基础上变得更美观。当然，不论是使用田字格练习还是临摹，我们都可以把自己练字的成果在作文纸上尽情的展现。
3.定时评比。在经过一段时间的练字后，最好的检验方式便是举行一次书法比赛，可以是全校、全年级或者本班之内也可以。进步较快的或是写字非常漂亮的，在教室门口张贴，在全校的宣传栏张贴，这样也大大激发了同学们练字的兴趣；另外，在每次考试结束后，我们都以年级组为单位，对书写工整，卷面整洁的同学的作文在全年级展评，为同学们树立良好的学习的榜样。
二、稳步推进的“大语文读书工程”
如何让我们的语文教学追本溯源、返璞归真，让优秀的作品开启学生的良知，净化学生的思想，不断提高学生的人文素养，在阅读中树立正确的审美观、价值观，逐步培养自己良好的个性和健全的人格呢？我们认为“大语文读书工程”为我们提供很好的答案，从去年开始，我们学校积极响应县教研室提出的“大语文读书工程”，对于我们这样的乡村中学有着不少的困难，但在全体老师和同学们的积极努力下，我们的“大语文读书工程”正在稳步推进中。