初二新生的心理特点大揭秘
发布:佚名 时间:2010-8-27 14:19:00 来源:京翰教育中心 录入:hong 人气:89
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第四、优等生的“叛逆”
初二的时候，学生进入青春期，人心躁动。世界观、人生观开始逐渐形成，但是有很大的波动性，对有些问题的看法会出现偏激现象。受障碍以后采取和原发动机反向的行为，就是逆反。逆反有自觉的，也有不自觉的，其情绪反应亢奋。有些优等生心高气傲、听不得批评、将错就错、不顾一切、一错到底。优等生的心理问题具有很大的“隐蔽性”。
第五、冲动性和易受暗示性
他们的自我控制能力不高，有时会凭一时冲动行事，有时又会盲目自信、固执己见，对父母的要求符合己愿的就办，不符合自己意愿的就拒绝或打折扣。
初二的学生非常容易受别人的影响，轻易接受不良影响也快，特别是对具体形象的模仿尤其快，有时不良的形象甚至是反面人物的形象也会成为他们模仿的对象，以至产生过错行为。
第六、独立性和依赖性的矛盾冲突
随着生理上成熟和社会活动的参与面扩大，初中生的独立意识日益增强。他们既要想摆脱父母和成人的束缚，拓展自己的空间，又存在遇到不适应新条件的困难，需要依靠成人帮助。一旦他们的独立性、好胜心受阻碍，就会产生走极端心理，会出现个人英雄主义。如果这种独立性不加以引导，就会导致冲动，异想天开，以致采取寻求刺激、新鲜的盲目行为，产生不良结果。由于他们在经济上、思想上和解决问题的过程中都不能完全独立，遇到困难或挫折时，他们还是要找同学或同伴商谈，有些问题还得依靠父母或教师解决。这就表现出其依赖性的一面。因此，正如通常人们所说初二是各方面两极分化最严重阶段，必须加以正确引导。