初升高语文衔接与如何学习
发布:佚名 时间:2010-8-3 11:24:00 来源:京翰教育中心 录入:hong 人气:67
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1、讲究科学的学习方法
科学的学习方法就是说学习时采用一套科学高效的方式或途径，要抛弃那种单纯依靠延长学习时间，即采用“笨鸟先飞”的勤奋但低效率的做法。
概括一些优秀学生的学习方法，尤其高一的新生，在学习上注重做到“三先三后”、“三戒三倡”。
“三先三后”是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。
“三戒三倡”是：一戒把学习当做苦役，提倡对知识和聪明的追求；二戒过多地、单纯地死记硬背，提倡以把握事物本质规律的理解记忆为主；三戒解题模式化，提倡勤于思考，提倡思维的灵活性。正处于初高中过渡期的高一学生，更应重视并学习别人用实践换来的经验与教训，博采众长。一方面使自己少走弯路，尽量缩短过渡期，尽早步入高中学习的轨道；另一方面，在别人经验教训的基础上，针对现代社会知识急剧扩增的新特点，结合自身的实际，积极摸索并迅速走出一条高效率的成功之路。
2、培养自信的心理品质
初高中学习能否顺利过渡，还有一个十分值得重视的问题，那就是看你是否对自己的学习布满自信。要做到“三相信”、“一莫要”：相信暂时的挫折无碍大局，只会帮助你积累经验教训；相信自己有能力，只是不得要领，没有施展出来；相信自己定能总结出一套只属于自己的好方法来；切莫一遇困难，就沮丧、心烦，寝食不宁。
3、树立正确的观念
（1）树立大语文观点，即“语文的处延与生活的外延相等”
（2）“实践尝试”（生活中的语文，如报纸、杂志、书籍、媒体……），因此，更强调自学能力。
4、加强学法指导
高中语文教材的内容增加了，难度也加深了，知识点增多了，要求学生具有较高的独立思考能力与自学能力。抓好预习——听课——复习——作业——单元小结五个环节；掌握好基础知识；进行语段阅读；做好知识整理与归纳；运用科学记忆法提高学习效率等。
三、如何更好更快的适应高中学习？
初高中语文学习衔接中应注意的环节：
1、学习进度的衔接
学生进入高中后，很快就会感觉到时间紧，任务重，难度大。家长对学生的感觉应有一个清醒的认识，学习时要循序渐进，应控制好进度，谨防开快车；还应控制好学习难度。
2、知识层次的衔接
高中的课文不仅长，而且课后练习相对较少，但少而精、容量大。它在初中知识的基础上进行了拓宽加深，迁移性强，体现了语文和其他学科的交叉性、渗透性特点。
3、思维能力的衔接
初中主要要求学生加强识记能力，培养一定程度的理解能力，而高中则主要培养学生分析问题和解决问题的能力，重视文化熏陶。从知识的识记理解到分析运用，这一思维能力的转变是初高中语文学习衔接的又一关键。
4、学习方法的衔接
在初中，课文一般比较短浅，因此常采用讲读、问答的方法。到了高中，主要是对课文进行深入、细致的阅读分析，所以多用一些分析、讨论、比较、启发的方法，注重创新意识和实践能力的培养，加强本学科知识与社会、生活的联系，并引导学生学会知识的迁移。
随着高中知识层次的加深、知识容量的扩大、能力培养的重视，学生应该改变初中局限课文、依赖老师、甚至猜题的的不良习惯，掌握科学的学习方法，逐渐培养和发展自学、抽象思维和创新等能力，广泛阅读，拓宽知识面，进一步提高自己的语文能力。
5、心理辅导的衔接
刚升入高中的学生，由于来自不同的学校、班级，又由不同的教师任教，个体差异显著，因此需要一个适应的过程。应该了解学生的实际，在学习目的、内容、方法上使用一些衔接、过渡的手段，还应在心理、意志、性格的培养等方面加以指导，调动学生学习语文的兴趣，点燃学生学习语文的热情。
从以上环节入手，引导学生学习语文，才能让刚升入高中的学生尽快适应高中的语文学习。