文言文课外阅读方法
发布:佚名 时间:2010-7-27 11:09:00 来源:京翰教育中心 录入:hong 人气:145
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中考文言文阅读考课外语言材料，面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办？要以平时的阅读积累作迁移，用课本上学过的原理和通则去解决问题。
以文言文阅读的重点———实词为例，通过归类，以下这些知识点一定要掌握：
1、一词多义如《捕蛇者说》中“退而甘食其土之有”中“食”作“吃”讲，“谨食之，时而献焉”中“食”作“喂养”讲。
2、古今异义像“卑鄙”、“牺牲”、“涕”这些词，古今分别解释为“低微而鄙俗”、“猪、牛、羊等祭祀用的祭品”、“泪”，与今义不同。
3、词性活用（1）名词作动词，“小信未孚，神弗福也。”名词“福”作动词“赐福”用。
（2）形容词作动词，“京中有善口技者”（《口技》），形容词“善”作动词“善于”和“擅长用”。
（3）名词作状语，“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。”其中“斗”解释为“像北斗星那样”，“蛇”解释为“像蛇爬行那样”。
（4）使动用法，“寂寥无人，凄神寒骨，悄伧幽邃”，可理解为安静而无旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静幽深了。
（5）意动用法，“渔人甚异之”，可理解为“渔人认为这个地方很奇异”。运用这些原理，结合具体的语言环境，可以准确地理解词的含义。
在实词理解的基础上，要注意虚词的运用，了解一般虚词的用法。在翻译句子时要准确把握词在语言环境中的准确含义，上下连贯语句通顺。语段与篇章的理解跟现代文一样，既要整体理解，又要把握句、段、篇之间的关系。