议论文阅读写作基础知识及专项训练（二）
发布:佚名 时间:2010-7-26 10:31:00 来源:京翰教育中心 录入:hong 人气:1088
【文字：
大 小】
例2阅读下面的文段，回答问题
你对于那个问题不能解决吗?那末，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧!你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。(甲)只有蠢人，才是他一个人，或者邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地“想办法”，“打主意”。(乙)须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。(丙)换一句话说，他一定要产生错办法和错主意。
许多巡视员，许多游击队的领导者，许多新接任的工作干部，喜欢一到就宣布政见，看到一点表面，一个枝节，就指手画脚地说这也不对，那也错误。这种纯主观地“瞎说一顿”，实在是最可恶没有的。他一定要弄坏事情，一定要失掉群众，一定不能解决问题。
许多做领导工作的人，遇到困难问题，只是叹气，不能解决。他恼火，请求调动工作，理由是“才力小，干不下”。这是懦夫讲的话。迈开你的两脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走，学个孔夫子的“每事问”，任凭什么才力小也能解决问题，因为你未出门时脑子是空的，归来时脑子已经不是空的了，已经载来了解决问题的各种必要材料，问题就是这样子解决了。一定要出门吗?也不一定，可以召集那些明了情况的人来开个调查会，把你所谓困难问题的“来源”找到手，“现状”弄明白，你的这个困难问题也就容易解决了。
调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。调查就是解决问题。
(选自《毛泽东选集》第一卷)
1．“一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。”是从第1段摘出的一句话，它应处在文章(甲)(乙)(丙)三处中的()处。
2.“这种纯主观地‘瞎说一顿’，实在是最可恶没有的。”这句话在第2段中起了承上启下的作用，请联系上下文的论述内容加以说明。
3.作者在第3段针对不作调查的现实，提出了哪两种解决问题的办法?(抄原文语句作答)
4.第4段运用了哪种论证方法?
5.这篇文章的中心论点是（）
A．调查像“十月怀胎”，要有一个过程。
B．调查就是解决问题。
C．一切结论产生于调查情况的末尾。
D．调查要有正确的方法。
解析第1题是考查同学对文章思想内容的理解。第1自然段，提出了两种解决问题的办法。先从正面说明调查研究的办法，第①题所引用的语句，论述了调查研究为什么能解决问题，是紧承对调查研究这一办法的陈述而进一步论述的。因此该句应放在甲处。第2题是考查论述层次的题目。第②题所引的语句，在它的前面摆出了种种不调查研究、乱发议论的丑恶现象；这引句的后面，摆出了不调查研究乱发议论的恶果。该题的答案是：承上，指出上文种种现象实在可恶；启下，引出下文对上述丑恶现象危害的论述。第3题是考查对议论文内容的理解。两种办法是A．“迈开你的两脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走，学个孔夫子的‘每事问’”。B．“可以召集那些明了情况的人来开个调查会”。第4题是有关论证方法的考题。答此题要仔细审题，本题只问第4段的论证方法。文中的“十月怀胎”用来比喻调查研究，而“一朝分娩”比喻问题解决。该题的答案是：比喻论证法。第5题应选B。