初中语文中学文学：教学生做个有文化的人
发布:佚名 时间:2011-8-30 17:31:00 来源:京翰教育中心 录入:hong 人气:83
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近若干年来，社会上对外语畸形重视，语文学习阵地日渐缩小。这种不正常的现象令人十分忧虑。
以往的初中语文教材中有篇课文，是法国作家都德写的小说《最后一课》。我是工作的第一年教它的。当时的情景我还记忆犹新。我在朗读课文时，完全把自己当做了小说中的韩麦尔先生，转过身去，在黑板上写了“法兰西万岁”五个字，然后挥挥手说：“孩子们，散学了......”读罢课文，我潸然泪下，教室里鸦雀无声。静默几秒种后，响起了热烈的掌声。并非因为我读得好，而是学生们被小说所表达的爱国之情深深打动了。小说中的韩麦尔先生和他的学生们，因为第二天不能再上法语课，不能再使用母语而痛不欲生。
母语是一个民族、一个国家的文化象征。是否学好母语，是个文化认同问题。这对每一个有文化的中国人来说，就跟小说中的法国师生一样，是至关重要的。著名画家韩美林说过：“一个民族，一个国家，不仅要有实力，还要有魅力，这魅力就是文化。”我认为，这句话说得相当深刻。对个人来说，文化是一种积淀，一种素质，一种涵养；对民族来说，文化就是历史，就是传统，就是力量。对中国文化，我们要在冷静中传承，在思辨中发展。首先要学好语文，因为这是我们的母语。学好语文是学好其他各科的基础，是做人、做事的基础，更是做一个合格的中国人的基础。随着国家的开放，学点外语是应该的、必需的，这有助于我们了解和认识世界；但决不能因为要学外语而冷落了母语。要知道，只有真正学好了母语，又懂外语，才能昂首走向世界。母语永远是每个中国人心中美丽的文化印记。
现在，社会上许多人还是很重视语文学习的，而且还学得很不错。但也确有不少人不重视语文学习，以致于语文水平很不理想。拿中学生来说，下述现象比较普遍：第一，只顾做题，读书很少；第二，字写得不好，且常写错别字；第三，语言运用不规范，病句不少；第四，交际语言不准确，有时不文明。这些都不是一天两天形成的，改变它也要有个过程，但必须改变！远的不说，从狭义的角度，我对同学们的语文学习提出如下建议：
1、从初一、高一开始，我按教育部推荐的书目，有计划地认真阅读中外文学名著，并由此养成经常读书的好习惯。
2、坚持每天读报，关心国内外大事，努力使自己的语文学习跟社会生活融合在一起。
3、每周写一篇周记或随笔，叙事、议论均可，力求语言规范。
4、背诵以往学过的古诗文名句，并注意积累。
5、每周用一节课左右的时间练硬笔书法，争取把字写得像个样。字既是文化，也是一种艺术。
我刚刚送走的金陵中学国际部高三班的学生，已全部赴美国大学深造。给他们上第一节课时，我就庄重而深情地对他们说：“你们将在美国学习三年甚至更长，希望你们时刻不忘你是中国人，时刻不忘中国文化。”在将近一年的时间里，我为他们宣讲了金陵中学的人文传统，讲解了《论语》，介绍了中国文化常识，让他们记住常用的成语，背诵古诗文名句，训练他们演讲，指导他们写作。不少学生在《我心中的语文》一文中表达了热爱母语的美好情感。这使我感到莫大的欣慰。
衷心地希望广大青少年减少一点浮躁功利之气，增加一份热爱母语之心，努力学好语文，使自己成为一个值得自豪的有文化涵养的中国人。