2009年中考议论文考点及策略(3-4)

发布:佚名   时间:2010-4-8 14:33:00   来源:京翰教育中心   录入:hong   人气:677
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2009年中考议论文考点及策略(3-4)


  三、对文章所运用的论证方法的认识及其作用的理解。
  (一)明确论证方法
  题型示例
  (1)(河池市非课改区《静读是福》)主要采用的论证方法是
  (2)(贵阳市课改试验区《镜子闲话》)第6段运用了哪些论证方法?
  (3)(山西省《读“死”书与读“活”书》)最后一段画线句运用的论证方法是
  解题思路
  常见的论证方法有:举例论证(例证法或摆事实)、道理论证(讲道理)、对比论证、比喻论证。回答这类问题,首先需要明确常见的几种论证方法的概念。
  举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。
  道理论证是用经过验证的真理,自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等来证明论点的方法。
  对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比,在对比中证明论点的方法。
  比喻论证就是通过形象的比喻来证明论点的方法。
  找论证方法时,按比喻论证—对比论证—事实论证—道理论证的顺序就可万无一失。
  (二)论证方法的作用
  题型示例
  (1)哈尔滨市《珍惜弱点》第③段运用哪些论证方法?作用是什么?
  (2)湖北省天门《对自己的人生负责》第③段除运用道理论证的方法外,还使用了什么论证方法?其作用是什么?
  (3)黔东南州基础教育课程改革实验区《读“磨脑子”的书》这篇文章大量使用了比喻论证的方法。请你说说(2)段和(5)段中加点的词语“现成的肉”、“烂杏”各比喻什么,并说说它们的表达效果。
  解题思路
  解答这类试题主要是弄清例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法的特点,运用掌握的知识进行选择。解答时,先说某种论证方法的一般作用,即典型、有代表性、有很强的说服力,再结合具体内容进行解说。分析其作用要和论点联系起来。
  辨识论证方法,分析其作用,答题方式:这一段(一句)运用了……论证方法,论证了……(论点),显得……(好处)。
  答论证方法的作用时,先从内容上考虑,再从论证角度考虑。“有力论证论点”一句必不可少。

  考点归纳
  四、找出或概括与论点相关的观点。
  题型示例
  (1)(福建省南平市《唱响自己的歌》)文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的?
  第⑤段:第⑥段:第⑦段:
  (2)(湖北省襄樊市非课改区《善读可医愚》)本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性?还指出该怎样有选择地读书?
  (3)(广东省非实验区用《不设防》)作者主张“不设防”,其理由有:(1)(2)(3)(4)
  (4)(济宁市《读书人是幸福人》)文章的结尾说“读书人是幸福人”,从全文来看,这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?
  (5)(仙桃市潜江市江汉油田《缺席的魅力》)从全文来看,缺席的特殊魅力表现在哪几个方面?
  解题思路
  这类考题主要考查学生梳理文章思路、整体感知文章内容以及提炼观点的能力。这类考题所在的文章基本结构方式是:提出问题-分析问题-解决问题。即先提出论点,然后从几个方面论述,然后归结。我们的答题指向基本可以确定在“分析问题”部分。具体操作如下:
  (1)抓中心句,一般情况是在段首。例如:(福建省南平市《唱响自己的歌》)文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的?
  有时中心句会出现在段尾。例如:(仙桃市潜江市江汉油田《缺席的魅力》)从全文来看,缺席的特殊魅力表现在哪几个方面?要注意第2段结尾的总结句。
  (2)抓设问句、关联词语、标志性词语、过渡句。例如:广东省非实验区用《不设防》)作者主张“不设防”,其理由有:(1)(2)(3)(4)
  (3)对于题干中只是笼统提出“表现在那几个方面”这样的问题,例如:(6)(济宁市《读书人是幸福人》)文章的结尾说“读书人是幸福人”,从全文来看,这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?就要从结构上把握。全文先提出论点,而后从几个方面论述,最后总结归纳。第3段第一句“更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。”就是答题所在。答案:读书可以使人们增广知识;受到精神的感化与陶冶
  五、理清论证思路,弄懂观点与材料之间的关系。
  题型示例
  (1)(北京课标卷A《小议“慎独”》)选文3、4、5段的顺序能否调换,请说明理由。
  (2)(沈阳市)选文第②、第④两段位置可否互换?为什么?
  解题思路
  这一类题牵涉到确定词语、句子、甚至段落在文中的次序,一般来讲,这些词语、句子或段落与上下文之间都存在着一定的逻辑关系,常见的有主次、顺承、照应、对比等。例如:(北京课标卷A《小议“慎独”》)选文345段的顺序能否调换,请说明理由。不能调换。第3段论述“慎独”对完善自我的重要性;第4段推己及人,论述“慎独”对辨别人品高下的重要性;第5段上升到社会,论述“慎独”对净化社会的重要性。“个人――他人――社会”,这三段层层递进,步步深入地论证了“慎独”的重要意义。又如:(沈阳市)选文第②、第④两段位置可否互换?为什么?不能。因为“平和的心态”是“轻看名利”的前提。
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