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初中语文试题 常州市2007—2008学年度第一学期期末质量调研答案
一、积累与运用（共26分）
1.眺 旷 峦 弦 黎（共2分。写对1个不得分，写对2—3个得1分，写对4个得2分）
2.（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（2）老骥伏枥 壮心不已（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（4）春风又绿江南岸， 明月何时照我还？千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。绿树村边合，青山郭外斜。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。（共8分。每空1分。有错误该句不得分）
3.是生病时战友的关切眼神；是父亲脸上刀刻般的皱纹；是母亲头上那满眼的白发。（共2分。不设统一答案，符合语境，形式大致相同即可）
4.嫦娥奔月 千年梦想一朝飞跃（共2分。前后两部分各1分，字数相等，词性大概相对，扣住材料内容即可得全分。有轻微毛病的可以不扣分）
5.好或不好（1分）好：把成语通过谐音运用到广告中，形式新颖。使广告和语文学习更贴近，很有趣味。不好：这些改头换面的成语会给我们的语文学习带来负面效应，尤其对初学成语者影响很大。（1分，其他合理理由也可得分）
6.（1）如：“勤奋”之外，还需要“巧干”。（共2分。之前说“苦干”，后面要说“巧干”，能从前面自然过渡到后面即可得满分）
（2）①中“通过”和“使”去掉一个；②中“勤能补茁”的“茁”改成“拙”；“坚辛”的“坚”改成“艰”；④“在平时的学习过程中”调到“要学会用脑，学会思考”之前；⑤中的句号移到引号内； ⑥句删去；⑦中，删掉第二个“我”，把“克服这些不足”改成“注意把苦干和巧干结合起来”。（共3分。改对1处得1分，得满3分为止，其他合理的改法也可得分）